教育随笔:老师,你们不打孩子吧?
 

天佑是临近寒假的前一个多月来到我们班的。入学第一天,天佑奶奶就把我拉到一边,悄悄的问:“老师,你们不打孩子吧?”当时我一下愣住了,随即意识到这是一位对幼儿园和老师缺乏信任或者是曾经受到过“伤害”的家长。我十分肯定地向奶奶保证:“不会的,做错事批评教育是有的,但绝不会体罚孩子!”奶奶当天满怀质疑地离开了幼儿园。

之后的每一天放学后,我和卜老师都会主动地向奶奶汇报天佑一天的在园情况,奶奶也似乎对我们的工作颇为满意和接受。就在某一天的下午,同样是在放学后,天佑奶奶像往常一样来接孩子,正好看见天佑趴在桌子下面,奶奶拉起孩子一下子变了脸,向我质问道:“老师,你们怎么能让孩子趴在地上呢?”看到这种情况我连忙向奶奶道歉:“对不起,我们没注意到!”随即,转向天佑:“天佑,下次不能趴在地上——”话还没说完,“啪、啪”奶奶两巴掌落在了天佑的屁股上:“老师,下次看到这种情况给我打,我们在家都从来没有趴在地上过,怎么一到你们这儿就有了这个坏习惯?”听到这里,我又想起刚来时天佑奶奶问我的那句话,顿时变得手足无措了,只能一个劲的道歉:“下次我们一定会注意的!”

晚上回到家,我躺在床上脑子里一直在盘旋白天发生的事。天佑是个比较听话的孩子,以我们这段时间对他的观察,他不会无缘无故就趴在地上玩的。鉴于天佑奶奶之前种种不信任的态度,我觉得我们有必要把这件事情“调查”清楚。于是,第二天早上,晨间活动的时候,我把天佑叫到一旁悄悄的问他昨天的事。孩子十分委屈的说:“我发现桌子下面有饼干。”这时我才恍然大悟,平时我们一直在教育做一个爱节俭、讲卫生的好孩子,天佑看见了小朋友不小心掉下的饼干屑,觉得应该把它捡起来扔掉。是我们的疏忽不小心伤害到了天佑幼小的心灵,我立即作出了补救:表扬了天佑的表现,并答应他跟奶奶解释清楚。看到天佑由阴转晴的小脸,我的心情也有了一丝的轻松。随即一个念头从我脑海里闪过,何不借用这件事情,彻底打消天佑奶奶对我们的不信任。

放学后,我和天佑奶奶进行了一次长谈。我把天佑趴在地上的缘由以及平时我们对孩子生活常规的教育跟奶奶说了一遍,奶奶也意识到了是自己错怪了孩子,对我们工作中的细心也作出了肯定。“打铁要趁热”,于是乎,我又把最近社会上出现的对幼儿园老师种种不信任的现象,跟奶奶说了说。告诉她,那些只是个别现象,不代表所有老师。还用人格向奶奶保证孩子在园期间绝不会发生体罚现象。经过将近一个小时的谈心,天佑奶奶彻底对我们敞开了心怀,她说:“孩子放在你们这儿我放心!”

现在,不是我们天天向天佑奶奶汇报,而是天佑奶奶天天来告诉我们:“昨天天佑回家讲了一个儿歌”“今天唱了什么歌曲”等等,“天佑到你们这儿学到的东西还真不少呢!”最后天佑奶奶是用这样一句话总结的。

看到我们的付出得到了回报,我的心里别提有多高兴了。这件事让我真正的明白了一句话:“沟通,是心灵的桥梁”。老师和家长之间多交流、多沟通,家园一致,我们的孩子一定会体验到一个更美好,更温馨的童年。